2020年寒假是不寻常的一年，由于疫情，学生不得不在网上上课，上面这张截图是学生在2020年4月23日左右发过来的，由于这段时间比较紧张，现在我把学生的一些网课反思复制过来。
学生一
网课上来这么久了，已经适应过来了，这种方式比较方便灵活快捷。如果我们听不懂可重新观看录像。也可以在网上问老师有些题，比较方便。但是数学课上，有一些题比较难，但是老师又不能顾及到每个同学的情况，这就是网课的一个其中的缺点。还有一点，老师提问了一个问题，因为网络延迟，打字慢等种种原因，老师总以为学生没有在认真听课，以至于一些矛盾。在网课上，一些同学十分明显的不积极，态度比较懒散。所以，以后上课要调动学生上课的积极性。多一些互动，学生和老师才能融洽的在课堂中听课讲课。
学生二
现在上网络课程我感觉不如在学校上课好，主要是因为上课的时候不能和老师及时交流，提出自己的疑问，不能非常准确地表达出我自己的意思，让老师知道我想说什么，表达什么，而且网络一点儿也不好，经常卡，延迟非常大，有时候老师讲下一个题的时候，我上一题答案还没收到。但是，网课也有一个好处，就是课上不大明白的可以看回放，没有次数限制，反复听反复看，都没有问题。但是我感觉上网课弊大于利，坏处多于好处，所以我还是想回学校上课。
学生三
因为新冠状病毒的入侵，我们不得不上网课，这些天里我们经历了许多磨难，但也学到了很多，不仅是父母的言论争吵，或者是自己烦恼的，愁苦，都是要经历一些时间的，慢慢习惯就好了
在上网课这段期间就我感觉啊，确实比在学校里，差别比较大，或许是，一开始，适应现在好
杨老师呢？讲的还是不错了，每当我们有不会的题的时候，他都被我们耐心讲解，总体来说还是适应老师的讲课
是为人和善待人真，无论是学历还是品质都是，很不错的，不过也有一些小脾气，这个呢我们可以理解
总体来说就这些了，感谢老师给我们这个机会来发表看法，致谢！
学生四
数学：对于线下讲课来说相比之下线上授课对于理科来说比较吃力，无法及时反应所学的知识与不懂的内容，思考也不如线下快，好处就是可以随时回放，这是线下授课所没有的利，从刚开始复习到现在来说单单数学一科复习的还是挺紧凑的没有拖沓，效率还行，但是较难的题目讲起来就不如线下清楚，还会遇到许多困难诸如卡顿、延迟、网速不好等问题都会影响听课效率，但是可以看回放，问题不是太大，还是靠自己总结。
语文：从开始复习到现在没有太清楚语文复习的思路，但现在慢慢下来比之前好一点了，老师讲的也挺详细，但是感觉节奏不如数学、物理等科目紧凑。
学生五
疫情学习情况， 因为疫情所以我们在线上学习
现在都是各科汇总的大复习，我才知道原来初一，初二、落下了很多重要知识点，所以做作业有点儿困难，经常翻课本。现在每天早起，背知识点，还是有变化的，老师讲课也能跟上，不用在线，懵了。
目标：上课认真听讲，做笔记
作业及时完成
提高学习效率
考上高中!
上面这些只是原文复制了部分，我们可以看出学生各有各的想法，线上教学有优势也有弊端。现在已经复学，当我们再看到这些时，无疑提供了以后教学的思路。
