在我国自古就有尊师之说法，为什么今天网上铺天盖地的都是老师的谈资？

我认为这是病态的。我先分析一下现阶段的我国教师所处的背景。

首先，我国经济水平仍处于基础阶段，往后仍处于这个阶段。所谓经济基础决定上层建筑，导致我国教师工资待遇普遍不高。相比德国等一些欧洲国家差距很大，但是大家要清晰的看到德国，瑞士这样的国家，他们的经济水平是何等的发达，我想我们除了总量上压过他们，人均简直被虐。

其次，我国幅员辽阔，现在大约14亿人口，我们可以算下一，平均一千人的的社区或者村庄需要几个学校，学校里又需要多少教师，这样算下来，全国14亿人，又得需要多少教师？我想这个数应该会很大的。然而，有编制就要给工资，这些工资算下来得有多庞大可想而知。有的人总是拿公务员与教师待遇比较，这是不正确的，教师的人数吐口水可以淹掉整个公务员系统。还有，公务员的性质，现阶段国家更需要，所以现在待遇还是略偏向公务员的。

什么时候教师的地位能真正提高？

我想肯定不是现在。你可能会发现最近几年总是看到报道说教师的工资要增加啦，要有车补等等，和公务员工资一样啦。你可能处在幻想之中，很多文章都是一些教师招考辅导机构写出来的，让你看看觉着，教师待遇上来了，你就安心的去他那报名培训，交上钱了。

还有一些媒体，不负责任，为了蹭热度，一度拿教师的方方面面开涮。一会问，教师天天叫着自己的工资低，农民工咋办？一会又说，看吧，教师又要涨工资了；还能说，为啥教师有寒暑假，周六周天还天天的觉着自己累，工资低？我觉着这些问题简直是在一遍又一遍的侮辱教师，侮辱新媒体的发展，更无视阅读者的智商。

教师选拔上，尤其是最近以来，制度还是很严格 的，学历也从以前的本科到现在的研究生，并且考生还要考完教师资格证，有了这个证件，还得参加地市教师编考试，从笔试到面试到体检再到入职试用，我想这种选拔教师人才的队伍已经够周到了。

反过来看，个别媒体经常比的农民工，工厂的人。他们我就不愿意多说啦。每个人靠自己的勤奋努力获得报酬，这都是伟大的。但是，却不能和教师这个系统的人比较的。每个人都该有自己所做的事，这个社会才会和谐啊，哈哈哈。

我想。

基础学科，比如，数学，物理，计算机等的作用大家都知道，特别是硕士研究生以上学历的人。他们更明白，一个国家的发展，科技创新真的离不开这些基础学科。有人说数学学好能做什么？生活当中用不到啊，买菜难道还要想到拉格朗日，莱布尼茨等？例如，在我们说的平民生活中确实用高深数学的地方不多，但是，在科学家那里，在研究者那里，飞机，大炮，导弹，卫星，没有数学真不行。所以我认为应该加强基础学科建设，当然要从小孩子抓起咯，谁来抓？教师啊？哈哈，这就是教师的重要性，那就给他们适当的激励吧，比如，增加点工资，毕竟读过书的人比较好满足现状的。

杠精可能又要说了，凭啥给他们加工资啊，又不优秀，都是师范类的毕业生，考不上好大学才去师范大学呢。这种评价，我觉着是无知至极。师范类好大学太多了，比如，北京师大，华东师大，东北师大等等，你考个试试？就算是当地省属重点大学，那也是人才济济，他们一般的专业学科高考水平不会差。人们之所以这么认为，完全是跟风和瞎闹。

毕业生的学校再好也不定有用，有人说，学校好综合素质高啊！真是想多了，别忘了还有一句话：书呆子。在中小学教育里，大学所学基本用不上。也就是，一个合格的老师只要专业素质过硬，教育学心里学的知识才更重要。像数学学科，初中高中的额知识对于大学生来说都是没问题的，老师要备课，这个过程利用好，教学科知识没问题。但是，课堂上如何让交给学生知识，怎么让学生学会这才是难点。我见过好多名牌大学的教学不如当地师范类学校，因为他们不懂的学校心理状态，而师范类学生几乎每年都学习教育心理学，了解孩子的心里，教学更加得心应手。

尊师重道。

想一想，2000年前的孔子弟子三千，哪个不是尊师重师，以至于，曲阜这个小县城孔府孔庙的面积快超过城建面积了。杠精说这是为了统治人的思想，所以历代才这么重视孔子。

我们学学好的不行吗？现在有种“老师教学生，家长教老师”的感觉，学校里老师不敢管学生成了社会流行。好多学生都在互相说着，我们使劲的捣乱，反正我的老师最怕我妈妈举报了。这样的教学氛围？怎么让基础学科前进，更别谈增强国家竞争力了。适当而行，儒家说常用”谐“来解决这些争端，我觉着未尝不可。

不说了，我怕我越说越说。”逝者如斯夫，不舍昼夜“。