学习本该是快乐的一件事，但是最近我发现，有的学生对新学习的二次函数感到厌烦。
人教版，九年级上学期，第二章就是二次函数。说实话，二次函数这一章确实比较难，第一，知识较多，比如二次函数的表达式多，仅课本上就罗列了在原点的二次解析式，上下移动，左右移动，顶点式，一般式，交点式；第二，每一个解析式都有它的性质和图像，很多学生不能准确认识，哪一个解析式对应哪一个函数图像，导致做题模糊；第三，学习方式不好，很多学生反应上课听懂，课下不会做题。
那么，二次函数这一章应该怎么学习呢？
首先，一定要掌握二次函数各种解析式和它们对应的函数图像及其性质，积累新知识，才能灵活应用；其次，上课认真听讲的同时，一定要做好笔记，比如有个题目不会课堂也听得糊涂，立马记下来，下了课找时间问老师然后做好总结和反思；最后，一定要多做练习题目，特别是老师布置的练习作业，认真独立高效完成，把不会或者模糊的题目记下来，第二天要通过老师或者同学搞明白。
其实，上面说的方法也有很多同学都知道，道理都明白。但是，不会去多做，甚至不做。现实学校班级里好多学生有问题不去解决，久而久之，学习成绩下降的厉害，再之，再也追不上来了，以后上课就有了听天书的感觉。迈出第一步，每天坚持问问题，相信有一天，你的问题会越来越少，你会的就越来越多，毕竟，没有天生下来就会的人，只不过熟能生巧罢了！
