同课异构城乡连 精彩演绎共发展
——“名师送教，同课异构”教研活动在石门山镇中学成功举办
为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》，提升教研工作的针对性、有效性和创造力， 12月19日，市教师教育中心在石门山镇中学举办“名师送教，同课异构”北片区教研活动。活动旨在助推九年级复习教学，落实 “预约式”、“菜单式”教研指导，加强教研员、骨干教师对学校的教研引领。来自曲师大附中、杏坛中学、明德学校、春秋中学、吴村镇中学、王庄镇中学78位老师参加了本次活动。
本次“名师送教，同课异构”活动在活动内容和形式上进行了大胆尝试和创新，活动由同课异构、专家报告、名师工作室结对帮扶、学校管理经验交流等环节组成。
在同课异构环节，市教师教育中心初中部精选送课教师，他们中既有山东省优质课一等奖获得者、也不乏素质极佳的青年教师。来自曲师大附中的孔令军主任、息陬镇春秋中学的翟胜涛主任、杏坛中学的孔冬梅老师、孔令琳老师和明德学校的胡晓雯老师与石门山镇中学的五位老师共同为老师们呈现了十节精彩的课堂。每节课都代表着不同的风格，体现出每位教师的精心设计，在切磋中展现着课堂的魅力。评课环节，听课的各位老师畅谈听课感受，提出中肯意见。市教师教育中心各学科教研员结合课堂教学进行了精彩的点评，并就常规教学及期末复习指明了方向、提出了建议。
市教师教育中心初中部陈少波主任在和数学教师座谈中，指出课堂中我们应该更多关注学情、关注问题的设计以及教学环节的转换，同时，要求老师们认真学习和体会济宁市教学能手评选中的优秀课例，仔细揣摩执教者的设计意图，从中学习和借鉴先进的教学理念和教学经验。陈主任还以《基于教学诊断，找准核心定位》为题和老师们交流了教学诊断的必要性，从课堂教学中的达标检测如何实施，到章节测验以及期末检测中如何发挥诊断的作用，从而更好地指导我们的教学提出了切实可行的方法和路径。
为充分利用名师工作室的资源优势，发挥名师示范引领、辐射带动作用，达到优势教育资源共享，推动我市教育均衡发展。孔祥骞名师工作室与石门山镇中学签署结对帮扶协议，双方将在下一步的工作中，就教师专业发展、教研活动开展及教学管理等方面进行全方位合作。春秋中学年级主任翟胜涛还就教学及学生管理方面与老师们进行了深度交流。
通过本次“名师送教，同课异构”活动，拓宽了教研渠道，丰富了教研内容，提升了教师对课程理念与方法把握的精准度，增强了教师积极探讨、同伴互助的意识，促进了城乡之间的资源共享和优势互补，必将为我市中考再创辉煌奠定坚实的基础。
